Проведение деловой игры

к международному дню борьбы с коррупцией

 в МКУ «Централизованная бухгалтерия»

20.11.2025

Цель: формирование у специалистов устойчиво-отрицательного отношения к коррупции как социальному злу, пониманию её сложности, глубины и негативности последствий для каждого человека в отдельности и общества в целом.

Задачи:

- дать общее представление о сущности коррупции, её формах, особенностях проявления в различных сферах жизни общества, причинах и социально опасных последствиях этого явления;

- продемонстрировать возможности борьбы с коррупцией.

План круглого стола:

1. Вступительное слово.

2. Деловая игра:

Игра «Не бывает дыма без огня».

Ребусы.

Игра «Не подмажешь — не поедешь».

Ситуации «Проверь себя».

Игра «Перевертыши» /работа с пословицами и поговорками/.

«Сказка ложь, да в ней намек…».

3. Заключение.

Ход деловой игры

«Мы против коррупции!»

Коррупция — это отсутствие порядочности и честности (особенно подверженность взяточничеству); использование должностного положения для получения выгоды нечестным путем.

Коррупция — это злоупотребление служебным положением для личной выгоды.

Коррупция имеет много разновидностей: взяточничество, незаконное присвоение товаров и услуг, предназначенных для общественного потребления, кумовство (когда при приеме на работу предпочтение отдается членам семьи, оказание влияния при выработке законов и правил в целях получения личной выгоды — все это распространенные примеры правонарушений и должностных преступлений.

Почему это касается нас с вами?

Часто мы говорим: современные дети – не те, что были раньше. Но часто ли мы задумываемся: а разве мы сами остаѐмся прежними? Мы, как и наши дети, меняемся – вместе с окружающим нас миром, вместе с новейшими технологиями, вместе с бешеным ритмом современной жизни.

Чтобы ответить на этот вопрос, предлагаю Вашему вниманию

стихотворение:

«Дядя взял у тети тряпку —

Это тоже будет взятка?» —

Крошка сын спросил у папы —

«Или это дать на лапу?

Это что и почему?

Я чего-то не пойму…»

Папа замер удивленно.

Мальчик снова вдохновленно:

«И зачем им денег столько?

Очень много это сколько…»

Папа думал отвечать,

Но решил уж промолчать.

И тогда малыш умело

Задал новый вопрос смело:

«Почему брать взятки стыдно?

И бывает ли обидно?»

Папа вовсе растерялся,

И не выдержав, сознался:

«Есть копилка у тебя?

Ты сознайся, не тая,

Много ль денег там хранишь…

Это личное, малыш…

Ты мотай себе на ус,

Чтоб какой не стал конфуз:

Взятка это вроде плохо,

Но не грех взять деньги с лоха…»

Мальчик слушал, затаясь,

Но воскликнул, не смирясь:

«То, что держишь под столом —

Не закончится добром.

У богатых плохо брать,

И у бедных отнимать.

Пусть они порой глупы,

И ни капли не скупы,

А все ж хуже вором быть,

Чем ослом порой прослыть…»

И мальчонка вышел гордо,

Зашагав к кроватке твердо.

Тут отец и вовсе сник,

И полез тайком в тайник…

Вынул все, что там хранил,

И тот час же обзвонил

Всех, с кого те деньги взял…

И мальчонку-то обнял…

«Ничего, что нет конфет,

Но беды ведь тоже нет…» —

Мальчик папу успокоил,

На добро его настроил.

И тихонечко на стол

Водрузил как на престол

Свою детскую копилку.

И отец пустил слезинку…

Коррупция известна ещѐ с глубокой древности. Но наше общество долгое время уходило от обсуждения проблемы коррупции. Особенность современной ситуации заключается в том, что коррупционное поведение не только сохраняется, но и перестает быть постыдным.

Сегодняшняя встреча поможет понять, почему с коррупцией можно и нужно не только бороться нам, взрослым, но и учить детей соблюдать твердую гражданскую позицию в этом вопросе.

Итак, мы с Вами рассмотрели несколько определений слова «коррупция».

Как не бывает дыма без огня, так и широкомасштабное распространение коррупции в России является следствием целого комплекса причин. В медицине врач прежде, чем лечить, определяет диагноз больного – причину недомогания, - так и в отношении коррупции –причина - необходимое условие в выработке мер по борьбе с этим социальным злом.

Наша деловая игра будет состоять из нескольких этапов мини - игр, ситуаций, заданий.

Предлагаю Вам поиграть в игру «Не бывает дыма без огня».

Задание: Вы должны разделиться по парам, обсудить и назвать причину коррупции, привести пример. Каждая пара получает «лепесток» «ромашки».

После ответа Вы прикрепляете свой лепесток на мольберт к серединке ромашки.

Причины коррупции («лепестки ромашки»):

• Недостаточная правовая подготовка граждан, информированность

населения о последствиях коррупции для общества.

• Отсутствие подлинной независимости средств массовой информации.

• Стремительный рост количества чиновников как кадровой базы

коррупции.

• Моральная деградация общества, устойчивая толерантность

населения к коррупции, особенно на еѐ низшем уровне.

• Криминализация значительной части политической элиты.

• Неподготовленность правоохранительных органов к противодействию

организованной преступности.

Ребусы. Вот мы и разобрались в причинах коррупции. А сейчас,

предлагаю Вашему вниманию ребусы. На слайде, представлены

зашифрованные слова, все они относятся к противоправным действиям,

ваша задача разгадать слова. Чтобы облегчить Вам задание - в таблице

объяснение значения данных слов.

ТАЖШАН, ДОГЛОП, ЭКТЕР, ЯИФМА, РИКОТЮБАЯ, НИЩИХЕЕ

/шантаж, подлог, рэкет, мафия, бюрократия, хищение/

/Раздаются карточки с заданием/

. Угроза разоблачения, разглашения сведений, которые объект шантажа

хотел бы сохранить в тайне, с целью добиться какой – либо выгоды

. Преступление, заключающееся в подделке подлинных или в

составлении фальшивых документов

. Незаконное, производимое путем угроз, шантажа вымогательство денег

от предпринимателей со стороны преступных элементов, рэкетиров

. Организованная групповая преступность; преступные объединения

людей, связанных между собой и получающих поддержку коррумпированных государственных чиновников

. Высший чиновничий аппарат, администрация; система управления,

основанная на формализме, административной волоките

. Преступление в безвозмездном изъятии чужого имущества и

обращение его в свою пользу или других лиц в корыстных целях

При выполнении следующего задания, мы обсудим, так называемую, бытовую коррупцию. Бытовое понимание коррупции формируется на основе опыта населения. Феномен коррупции здесь часто сводится к взятке и подаѐтся как неизбежная, неотъемлемая часть культуры, определѐнные правила игры, которые из-за отсутствия выбора должны всеми безоговорочно приниматься. Ужасно то, многие россияне относятся к этому как «к норме».

Игра «Не подмажешь — не поедешь».

Задание: Сделайте цепочку, отражающую сущность указанных форм

бытовой коррупции по схеме: Формы бытовой коррупции Категория граждан

- участников Проявления коррупции Меры борьбы

/ Раздаются 4 конверта, в которых находятся тезисы /

Конверт №1 «Формы бытовой коррупции»

Коррупция выживания

Коррупция престижа

Коррупция комфорта

Конверт №2 «Категория граждан-участников»

Малоимущие слои населения.

Властные и богатые

«Средний» класс

Конверт №3 «Проявления коррупции»

«Нужен паспорт за три дня, а его делают три недели», «Плачу, чтобы

быстрее продвинуться в очереди на место в детский сад»

«Хочу того, что не положено, за хорошие деньги»,

«Купить можно всѐ, в т. ч. и закон»

Старушка отдаѐт 50 руб. санитарке в больнице, такой же жалкой

беднячке.

Конверт №4 «Меры борьбы»

Серьѐзная правоохранительная и оперативная работа

Повышение уровня социальной сферы, «горячие линии» с властями и

правоохранительными органами по проблеме обирания бедняков

Снижение бюрократии, развитие и усовершенствование

инфраструктуры, преследования за использование служебного положения, т. д.

Проблема коррупции не нова для России. Над ней размышляют мастера слова ни одно столетие. Можно назвать много произведений на данную тематику (Гоголь Н. В. «Ревизор», Ильф и Петров «Золотой теленок», Грибоедов А. С. «Горе от ума», фильмов («12 стульев», «Бриллиантовая рука», «Берегись автомобиля», сказок («Золушка», «Сказка о рыбаке и рыбке», поговорок, пословиц.

Игра «Перевертыши» /работа с пословицами и поговорками/.

Предлагаю Вам поиграть еще в одну игру «Перевертыши».

Задание будет состоять в том, чтобы каждому сказанному слову,

противопоставить антоним, т. е. перевернуть его, тогда и получатся

различные крылатые фразы и знаменитые высказывания. Например, я

говорю: "верх", Вы записываете: "низ", право - лево, черное - белое и т. д.

Следует помнить о специфике оригиналов предлагаемых фраз.

Фразы:

1. Нога ногу чешет – «РУКА РУКУ МОЕТ»;

2. Владей одним долларом, и не имей одного врага – «НЕ ИМЕЙ СТО РУБЛЕЙ,

А ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ»;

3. Трудящийся имеет право стоять на свободе – «ВОР ДОЛЖЕН СИДЕТЬ В ТЮРЬМЕ»;

4. С чемоданом или с волей завязывают – «ОТ СУМЫ И ОТ ТЮРЬМЫ

НЕ ЗАРЕКАЮТСЯ»;

5. На тебя подарком не угодишь – «С МЕНЯ ВЗЯТКИ ГЛАДКИ»;

6. Чужая мафия тебя не ценит – «РОДНАЯ МИЛИЦИЯ МЕНЯ БЕРЕЖЕТ»;

7. Давай или забывай – «БЕРИ И ПОМНИ».